这下子操作速度变成了学生们平常看到的速度了。

学生们也认真看了起来。

“咦，他这个操作好流畅啊，下针部位选的好精准。”

“对，你们看到没有，他的针距好像是尺子量过的一样，基本完全相等。”

“牛叉啊，难怪把这个当成教学视频来着。记得以前看过的那些教学视频，操作远没有这个干净利落和精准。”

“......”

视频里操作者的精湛技术一下子征服了在场的学生。

一个个都认真看起来了。

“嗯，好奇怪！”

“这动作怎么这么慢？”

突然，所有学生都发现了异常的地方。

视频里的护士负责帮忙剪断线，但她的动作怎么变成慢动作了，比正常人慢了好几倍。

等到护士的慢动作完毕，那医生的操作又变成了正常速度。

然而再次切换到护士的时候，又变成了慢动作。

小主，

这是什么情况......

故意加快医生的速度又调慢护士的速度？

并且节点时间还掐的这么精准。

真有这么无聊的人吗？

下面的学生们都带着疑惑，看完了这个放慢后10多分钟的视频。

向主任看着一头问号的迷茫学生们。

笑着问道：“你们对这个教学视频有什么看法。”

台下一个学生举起手，过道的老师递过去一个话筒。

学生说道：“老师，这个视频的操作者技术很优秀，入针角度、针距把握、打结这些操作都很完美，比以往的教学视频都要好。只不过这个视频制作有些问题，护士的动作被放慢太多了。”

向主任笑了笑，“其他同学也都是这么认为的吗？”

台下顿时发出统一的回答，“是！”

向主任顿了顿，然后提高音量。

“很遗憾，视频没有任何问题。第一次播放的视频就是真实的操作视频。视频是今天在青山一院急诊科现场录制的，当时林校长就在旁边观看。所以不是放慢了护士的速度，而是操作者的速度比普通医生快几倍！”

下面的学生听到这话都懵了！

这怎么可能！

老师，我们读书少，你可别骗人。

那手都快成幻影了！

你跟我说是真视频！

这么快的手速怎么不去流水线打螺丝？？？