“就是的，能找了，你们学校有没有合适的女老师，赶快找一个嘛。”

叶绍一没有羞于对象这个话题，也没有“愤”于他们的多管闲事，却是笑着满口应承道:“要得，过年我就带个媳妇儿回来让你们瞧瞧，到时候我到了表叔家，你可不能连门都不给开哟！”

被叶绍一唤做表叔的人抖了抖手上的烟斗，在地上的石头人敲了几下，嘿嘿笑道:“行咯，只要你不嫌我屋里黑，其他啥吃的没得，开水还是有你喝的。”

“光开水那怎么得行，起码得把你屋里那个腊猪蹄炖了才行。”

老家人都有这个习惯，年底腊月份杀猪，做成烟熏肉，能长久保存，而且比较好吃。等到来年炒上几块腊排骨，或者炖上几块骨头，就可以招待最好的客人。

其他几人听到叶绍一说这话，都跟着笑了起来，三三两两开始起哄道:“就是嘛，绍一要是带媳妇儿去了你家，你还真能舍不得你那猪蹄啊！”

“哈哈哈”

在县城初中部的教学比之前繁琐了些，教学技能与要求的提高，让叶绍一不得不继续提升自己。学校可查阅的东西有限，而县城图书馆就成了他经常去的地方。

晚上没有叶绍一的晚自习，于是下午的课一结束，他便收拾完东西直奔图书馆了。

在语文这门学科里，学生们都有三怕，所谓的三怕，一怕文言文，二怕写作文，三怕周树人。这不光是学生的三怕，也是老师的三怕。学生不易懂，老师就需要找到更好的教学方法。而叶绍一一直认为，作为老师，知道的越多，理解的越透彻，方能大繁入简，用最直白的话语去传达那深层的含义。

到得图书馆，叶绍一做好物品登记，轻车熟路的走到文学区域，开始找寻他需要的书籍。虽然他教的是语文，但平时周末有空了，也会来图书馆看看其他类别的书，书本上的知识总是能用到的。

明天早上要讲到文言文，那古汉语词典便是叶绍一的首选目标，借着古汉语词典，解读词语及句子本身的含义。另外还需要一些人物传记以及作者所处年代的政治、文化、风俗等历史类资料，更深层的了解作者当时的心态、所映射的社会现实。