2，从不写大纲。

这是惨痛的教训，也是我写不下去的主要原因，有时候想写的冲动只是一时兴起，或者是一个突然萌发的绝妙主意，但都抵不过时间的检验和反复的琢磨，最终失去动力不了了之。坚持，长期坚持一件事真是太不容易了，所以大纲显得尤为重要，在你不知道如何进行下去，感觉无助无力无心时，那是离放弃最近的时候，大纲就是一根朴实无华的救命稻草，抓住它还能活，抓不住就嗝屁了。

我写这一部小说的时候，破天荒的写了大纲，但并不完备，一直都是头重脚轻，把开头设计的很美好，后面的有点糊弄人，最后给我的感受是：前面写的还算顺利，有时候一天两章，甚至七八千字，后面的就比较艰难，因为还要停下来思考剧情发展，甚至补写大纲。

关于大纲再说一点吧，有的人喜欢把大纲写完，有的喜欢写个开头再结个尾，不管你怎么写，只要有助于你创作就行。我在上学期间，我的数学老师给我们讲题的时候就说：一道题你可以从头往后推，也可以从后往前推，更可以从中间往两边推，总有一种方法最适合！我觉得大纲就有点这么个意思，随你喜欢，只要有帮助就行。

我记得好莱坞在写剧本的时候先写一句话，这句话完全能够概括电影的本意，然后再根据这句话写A4纸大小的大纲，最后才是剧本的创作，如果前两步做不好，就不会有剧本的诞生。我觉得这个挺好，下一部我也要这样创作，传达我最想说的话，表达我最想表达的思想，希望一切顺利！

对于自己来说，不适合把大纲写全，而是边写小说边完善大纲，有时候的奇思妙想还是很加分的，心情好的时候还能多写几章，那真是爽文般存在，为此我也是不惜修改大纲，人生尚且存在很多变数，小说怎么就不行呢？我一直的努力，不就是为了修改别人给我设定的大纲吗？大纲不是模具，而是工具！

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3，文采和创作。

上学的时候，我确信自己很有文采，写的东西既好玩又富含哲理，老师和同学看了都说好，其中一个最大的优点就是：创作！

很多人不明白什么是创作？我来浅析一下自己的理解。昨天听《樊登读书》的时候，里面讲到孩子三岁以前的词汇量主要来自于父母家人的交流，父母说什么样的话，孩子基本也说什么样的话，这一点我是十分赞同的。比如书香门第家里的孩子，言行举止也带着书香的气质，要是父母满嘴跑火车满嘴生殖器，这样的家庭里出来的孩子学的也倍溜，简直污言秽语。其实用相声界的一个字就能完美的诠释这种现象，那就是“熏”。

很多人的文采也是熏出来的，比如看书，你看多了别人是怎么写的，自然比葫芦画瓢也能写出彩来，应付敷衍还是可以的，但是千万别当真，因为那不是创作，充其量不过是表演而已！