杨林将这二十多人都留下来当炮手。只不过真正能实际操作这两门佛朗机炮的只有二十人。其余的人以预备炮手的身份留下来参加教习，为以后操作其它火炮打基础。

杨林是将门子弟，对火炮和火铳本就不陌生。再加他还有魂游异世的经历，军事知识那是翻了不知多少倍。对于如何操作这个时代原始的火炮自是不在话下。

因为时间紧迫，杨林不能给官兵们详细讲解火炮射击原理及相关知识。而是有针对性的让官兵知道如何操作火炮。例如瞄准、发射、装填和相应的操作程序及口令。

如今这个时代受火炮使用技术和战术的限制，两军交战时往往将火炮摆在阵前。利用短兵相接前的一段时间进行发射，以求杀伤和打乱对方的阵势。但是实际效果只能靠运气和炮手个人的经验来决定。

所以就会出现火炮没打上几炮，敌军就已冲到眼前的情形。这时炮手只能丢下火炮逃到己方身后，完全失去了火炮应有的作用。而且一门重型火炮如果算上驭手、警卫等人员，往往能达到十几甚至二十几人。不仅分工不明确，而且容易产生混乱。

杨林因此仿照后世中国军队炮兵班的人员设置，对其进行了修正和简化，尽最大可能提高炮兵的效率。他额定每门火炮算上炮长共十人，指定了炮长和各炮手人选，明确了职责、分工和站位。

如站位，炮长位于火炮左侧十至十二步处，主要负责观察、指挥和传令。他的视线可不受右侧火炮及硝烟的阻挡，便于观察了望。又可让各炮手清晰听到自己的口令；

一、二炮手位于火炮左右两侧，负责瞄准和射击。他们的视野角度较小，但是平直，便于观察目标情况；三、四炮手位于一、二炮手后方，视线不是很好，但他们的主要职责是协助前两位炮手调整炮身和高低角度；

五、六、七炮手位于前四位炮手后方五至七步处，主要负责清理炮膛和装填弹药；

八炮手位于火炮最后方十至十五步，与炮身略呈直线。做为机动力量随时支援各炮手。同时他还兼任驭手，在火炮转移时负责驾驭车辆；

九炮手站位比八炮手还要远上五至七步，可完全观察到四周情况，负责为整个炮组提供警戒。

为了让炮手们明白命令，杨林将旋转炮身的口令改为“向左一个手指”或“向右一个手指”，这样就比军中常用的“向左一点儿”或“向右一点儿”等口令更规范明了。这样不管炮手是否有经验，都可以很好的执行命令。

这个时代的火炮没有高低机，所以杨林为了解决如何调整炮身高低的问题，想出了一个办法——垫木块。