二人上完课回来发现尹天浩还在睡觉，虽然有很多疑问，可是不敢打扰。
直到吃饭的时候，柳氏才把尹天浩喊醒。
“夫子，今天在教室的时候，发现那黑板上有一种字符，可是您写的？那些字符又是什么？”
“你们去教室了？昨天睡得晚，今天睡过头了。哎，害的你们白等了一早上。”
“夫子，您忘了？”
“什么”
二人把今天早上的事情，说了一遍。尹天浩忘得一干二净，一点记忆也没有。不过有这二人上课也不错。“你们做的不错，从今天开始，以后这些孩子们的课业都要你俩教。”
“这恐怕不行吧。我们是来听您讲学的，我们还没开始学，就让我们给孩子讲学，不合适吧。”
“非常行，你俩的水平我是知道的，比我都高。你俩不教谁教。不过你们放心，不会给你两束修的。”
额，两人一头黑线。
听尹天浩这样说，二人就答应了下来，再推脱好像真的是为了束修一样。不过这夫子也忒坏了。
这时又听到夫子讲道“你们看到的字符是拼音。在说这个问题之前，我问你俩一个问题，你们觉得咱这文字好学吗？”
秉忠“还，还行吧。”
守敬“有点难”
“想想你们小时候刚开始学习的时候，是不是感觉这个字特别难认，有时候夫子教过，但是又忘了，怎么也想不起来，但是也不敢问夫子。”
二人赶紧点头，非常认可尹天浩所说的话。
“这还没完，你们用毛笔写字是不是感觉写的非常慢，而且字的笔画特别多，不好记。”
“还有……”尹天浩基本上把现代对于汉语的缺陷都说了出来，引得二人频频点头。
“那拼音就是为了解决其中认字难的问题。还有一个最关键点，那就是全国各地有各地方的口音，相邻的地方口音也有差异，常说五里不同调，十里不同音，百里不同俗，这个拼音是音标，是发音的标准，当然还有好多文字还没有找到合适的字母标注。除了这些额问题，还有一个最大的问题，那就是这些文字都是按咱们这的口音标注的，也不知道在其他地方是否行得通。”
尹天浩在和这两人讲这些的时候，想到了前世，前世是二十世纪才有的字母拼音，而邻国韩国则在十五世纪的时候给汉字标注了拼音，简称“训民正音”。不谈其他，只此一方面做的还是不错的。