王慧深知，孩子这样下去可不行，找了一个缘由，把两位老人打发回去后，辞掉工作开始自己教育孩子，发誓教育出最好的孩子，并且不让孩子输在起跑线上。

原主就这样被王慧接手，从开始的哭闹找姥姥姥爷到接受王慧的任何安排。

王慧把原主送到了幼儿园上学后，由于家长不让陪读，王慧便找了一个幼儿园助教的工作，每天陪着原主上下幼儿园。

有母亲照顾着，原主觉得很幸福，在王慧的开小灶下，原主的成绩也是突飞猛进，在上小学的时候，是班级第一考走的。

原主以为上小学就要和妈妈分开，在开学的那日在抱着王慧的腿不松手，结果王慧自学考了小学的教师资格证，以数学老师的身份陪着原主身边。

周围的人都是成群结队的，原主有点羡慕，但王慧不让她和学习不好的人玩。

岁数渐渐大了，原主越来越孤僻，在王慧看不见的地方，班里的男孩开始欺负原主，撕掉原主的本子，丢掉原主的书包，围着原主拍手笑，说原主只会找妈妈。

原主哭了，王慧一脚踹开门，叫来班主任，给那几个孩子的家长打电话。

小主，

欺负原主的那几个孩子都受了很重的惩罚，其实是王慧趁机讹了他们一笔，说他们伤害了原主的脆弱的心灵。

小孩的记仇心理很强的，开始默默针对原主，说原主天天指望讹人赚钱，大家都跑远点。原主一过来所有人都跑光了，还悄悄的的往原主杯子里放粉笔灰。

六年级的时候，原主和思想政治课老师的关系还不错，是课代表，思想政治老师是原主最早的思想启蒙者。

她觉得王慧管的太紧了，并没有给原主的相应的个人空间，去劝王慧，孩子长大了，也该适当放手了，不然孩子以后没法融入这个社会。

王慧把思想政治老师臭骂一顿，觉得她是妒忌孩子教得好，思想政治老师是刚毕业没多久的大学生，正是年轻气盛的时候，更何况她也是好心，直接辞职不干了。

原主第一次觉得王慧做的不对，思想政治老师幽默又善解人意，很多学生都