很多孩子，还没正式入学，已经把整个一年级课程学完。

班主任猜测佳佳肯定报了幼小衔接班，提前学过一年级知识，才考不住她。

于是，用二年级课本考佳佳。

还是老样子，班主任随便打开一篇课文，给佳佳讲一遍，让佳佳背诵和默写出来。

结果还是一样，全部正确，一字不差。

班主任内心萌生出一个念头，“佳佳真是神童？”

内心莫名激动。

身为老师，有幸遇到一个神童学生，非常自豪和骄傲的一件事，能显摆一辈子。

为了验证猜想，班主任努力克制躁动心情，打开二年级英文课本，给佳佳讲一遍。

虽然班主任是语文老师，但二年级英文，还是会的。

看着佳佳一笔笔，准确写出英文单词，班主任彻底忍不住，“佳佳，老师爱死你啦！”

搂住佳佳，在额头上猛亲一口。

佳佳抬头，诧异盯着自己班主任，内心疑惑，“老师为什么亲我？与上课时相比，前后反差太大。”

叶凡也有些惊讶。

猜到她会有所表现，只是没想到反应这么大。

身为教师，不能克制一下吗？

瞧见叶凡和佳佳全部盯着自己，班主任后悔了，一时激动，没控制住。

“咳咳...”

班主任轻咳两声，缓解尴尬，“不好意思，见笑了。”

折腾半天，已经下午五点多。

班主任让叶凡带着佳佳先回家，自己会跟各位任课老师解释。

“佳佳，好孩子，明天见。”

班主任特意把叶凡和佳佳送到学校门口，宠爱的抚摸佳佳小脑袋瓜，打心底说不出来的喜欢。

依依不舍，挥手说再见。

...

“爸爸，老师怎么了？”

佳佳还小，不知道自己在老师眼中的重要性。

叶凡没有过多解释，笑道：“佳佳聪明，老师们都喜欢你。”

回到家。

让佳佳自己玩会，叶凡去厨房做饭。

...

第二天，叶凡刚送佳佳上学，接到翔子电话。

“凡哥，核算系统需要改进和优化的地方，整理成文档，发你邮箱啦。”

翔子办事靠谱，叶凡放心。

“好，我看看，辛苦！”