“嗯，是的，杀老师。”

听到杀老师的评价，李肯点了点头，毕竟这也是自己眼下最在意的点。

“不过李肯同学你想过没有，你的这股能力只要是从你嘴里发出来的那就都可以算，不管你是在说什么对吧。”

“嗯。”

虽然被李肯称为语言能力，但这其实更类似于一种类似波导的能力，唯一的特点那就是自己要说出来才行，而且也做不到查看其他人和自己的波导，只能隐隐约约的凭感觉办事。

“既然这样的话，那你为什么不试着唱歌呢？”

“唱歌？...等等，杀老师你是说！”

李肯其实不笨，虽然和那些真正的超级天才比起来差远了，但也是有一些属于自己的小聪明的。

之前没想到有这个用法，一个是因为大家都有自己专门擅长的点，没必要发展新的方向，另一个也是在于没李肯会把唱歌作为主流，因此也不会想到这个上面来。

现在被杀老师点出来了后，李肯自然也能够想到杀老师的意思是什么。

如果把频率以乐曲音律的频率形式唱出来的话，那是否也能够起到对应的作用，而且更重要的是，这样还可以随用随调。

“不错不错，看起来李肯同学你已经知道该怎么办了，怎么样？要试试吗？不过我的建议是，可以先从一些比较热情激昂的音乐开始。”

看到李肯一点就通，杀老师也是非常高兴，至于让李肯从热情激昂的音乐开始训练，那是因为现在的李肯本来就擅长极端性进攻，说话时带着的频率本来就极为极端。

用这种激昂型的音乐，刚好可以让李肯在最快速度上手，然后在一步一步转柔和轻松点的音乐。

“没问题，交给我吧老师！”

论热情激昂有活力的音乐，李肯想到的第一个居然就是那首‘明月天涯’。

没办法，上辈子的歌大部分都是要钱才能下载甚至只是试听，所以李肯知道了什么歌之后，都只能在视频网站上随刷随听，在听到确时好听的歌曲之后，且刚好自己那时候有兴趣找歌曲名时，自己才会想办法搜歌曲名下载视频。

而这首‘明月天涯’刚好就是其中之一。